Projet de circulaire relatif à la philosophie en Seconde et en Première

Un projet de circulaire est élaboré en ce moment par le Ministère à l’intention de l’ensemble des Recteurs d’Académie, des corps d’Inspection et des Chefs d’établissement, portant appel à des expérimentations du « projet « Philosophie au lycée avant la classe de terminale » ».

L’enseignement de philo au long du lycée s’intègrerait dans un cadre thématique en articulation avec certaines notions du programme de l’ensemble des disciplines, et devrait développer « l’exercice réfléchi du jugement » ainsi que l’accès à une « culture philosophique initiale » et préparer les élèves à « développer l’aptitude à l’analyse », à percevoir « l’unité des savoirs » et à acquérir « le sens de la rigueur intellectuelle ».

Mais cela se fera à moyens constants, en l’absence de toute prescription réglementaire, puisqu’il sera organisé « dans le cadre des projets d’établissement et dans le respect des marges d’autonomie offertes par la réforme du lycée », à savoir par une participation à l’AP ou les enseignements d’exploration, et surtout nous dit le projet de circulaire cela passerait par « des pratiques interdisciplinaires », par l’intervention dans d’autres cours, l’utilisation des nouvelles technologies de l’information ou la participation à l’encadrement des TPE, etc. D’ailleurs, en dehors de ces derniers, ces nouveaux enseignements ne feraient l’objet d’aucune évaluation sous forme de notation.